Rede de atividades e práticas de letramento: relações entre os espaços individuais e coletivos; interfaces entre movimentos singulares e práticas sociais

  • Jane Quintiliano Guimarães Silva
  • Maria de Lourdes Meirelles Matencio
Palavras-chave: Fazer do professor, Rede de atividades, Formação identitária.

Resumo

Tributário da problemática segundo a qual os processos humanos e socioculturais não são entidades separadas, mas, sim, integradas – e integradoras – na construção social do homem, este estudo propõe-se, à luz do instrumental metodológico redes de atividades, compreender a complexidade do fazer do professor – a sua formação identitária, as práticas discursivas de que participa, a interlocução com os discursos que circulam na esfera acadêmica e escolar, os modos de dizer e os do fazer científico e pedagógico.



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Ensino-aprendizagem da escrita na formação de profissionais de nível universitário
Publicado
27-07-2009
Como Citar
QUINTILIANO GUIMARÃES SILVA, J.; DE LOURDES MEIRELLES MATENCIO, M. Rede de atividades e práticas de letramento: relações entre os espaços individuais e coletivos; interfaces entre movimentos singulares e práticas sociais. Scripta, v. 13, n. 24, p. 31-48, 27 jul. 2009.
Edição
v. 13 n. 24 (2009): Scripta 24
Seção
Dossiê: Ensino-aprendizagem da escrita na formação de profissionais de nível universitário

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