• Frontspício

  1-6

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Apresentação

• Heterogeneidades

  Ev’Angela Batista Rodrigues de Barros, Priscila Campolina de Sá Campello, Raquel Beatriz Junqueira Guimarães, Sandra Maria Silva Cavalcante

  7-10

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Literaturas

• A palavra escrita: entre a lei e a marginalidade

  Ivete Walty

  11-20

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• A cartografia e a pesquisa literária: do gabinete às comunidades e às ruas

  Alemar Rena

  21-30

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• Quem pode narrar a favela? Intelectuais e sujeitos silenciados: autoridade e autorização

  Paulo Roberto Tonani do Patrocínio

  31-44

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• Corpo e subjetividade: espaços e experiências

  Valéria A S Machado, Vinícius Lourenço Linhares

  45-56

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• Gonçalo Tavares: o absurdo reencontrado

  Victor Leandro Silva

  57-68

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• Gente de papel e tinta: a força dos personagens ecianos

  Flávia Aninger de Barros Rocha, Alana de Oliveira Freitas El Fahl

  69-80

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• Navegações ou a descoberta de si (?)

  Rodrigo Corrêa Martins Machado

  81-92

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• O espaço liminar das listas em romances em inglês

  Luiz Fernando Ferreira Sá

  93-104

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• Literatura itinerante, l’absence d’oeuvre, e capital simbólico: o caso de Edgar Allan Poe

  Sérgio Luiz Bellei

  105-114

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• “Filosofia de botequim”: síncopa, samba, a vida e o pensamento popular de Ataulfo Alves

  Francisco Antonio Romanelli

  115-128

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• A escrita como instrumento perverso: um estudo de La marchande d’enfants de Gabrielle Wittkop

  Anne Louise Dias

  129-140

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• O olhar da História do Olho: notas sobre um objeto lacaniano.

  Renata Damiano Riguini, Ilka Franco Ferrari

  141-156

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• Atravessar as fronteiras da modernidade: movimentos de transversalidade no contexto europeu e brasileiro.

  Aline Leal Fernandes Barbosa

  157-170

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Linguística & Interfaces

• Definindo o comentário metadiscursivo em uma perspectiva interacionista da Análise do Discurso

  Gustavo Ximenes Cunha, Paloma Bernardino Braga

  171-188

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• O lugar do texto e do discurso em teorias enunciativas e discursivas

  Sônia Virginia Martins Pereira

  189-202

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• A atuação do designer instrucional na preparação de conteúdo para o ensino de português a distância

  Geraldo José Rodrigues Liska

  203-218

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• Uma proposta para o ensino da compreensão leitora a partir de uma concepção de educação cognitiva

  Elenice Andersen

  219-232

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• A forma das sentenças téticas anunciativas no português do Brasil

  Paulo Pinheiro-Correa

  233-248

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• A dêixis pessoal na aquisição de linguagem: uma perspectiva enunciativa

  José Temístocles Ferreira Júnior, Natanael Duarte de Azevedo

  249-262

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• Interdisciplinaridade e conhecimento na sociedade em rede

  Alzira Lobo de Arruda Campos, Álvaro Cardoso Gomes, Antônio Jackson de Sousa Brandão

  263-274

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Resenhas

• A crítica literária e a função da teoria: reflexão em quatro tempos

  Rafael Guimarães Tavares Silva

  275-278

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• As múltiplas alternativas de Zambra

  Rochele Cristine Bagatini

  279-282

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Entrevistas

• Entre escrita e livros: Entrevista com Jorge Reis-Sá

  Bruno Mazolini de Barros

  283-288

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• Entrevista com professor dr. Emerson de Pietri

  Silvio Profirio Da Silva, Josete Marinho de Lucena

  289-294

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