A linguagem oral na educação infantil

Autores

  • Cristiane Madureira Assis PUC Minas
  • Orient.: Sérgio de Freitas Oliveira PUC Minas

Resumo

Este artigo teve como objetivo o relato de um estudo de caso realizado em uma escola pública de Educação Infantil, buscando trazer informações acerca do processo de aquisição da linguagem oral e suas etapas de desenvolvimento e a apresentação de atividades que contribuam para estimular o desenvolvimento da linguagem oral, principalmente da criança com deficiência mental, uma vez que o professor sentiu a necessidade dessa mediação na sala de aula, com seu aluno. Sabe-se que os alunos da Educação Infantil requerem uma didática que os torne sujeitos de suas ações. Sendo assim, o desenvolvimento da linguagem oral deve ser estimulado desde a infância

 

Palavras-chave: Linguagem oral. Educação Infantil. Deficiência Mental.

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Edição

v. 1 n. 2 (2009): Pedagogia em Ação

Seção

ARTIGOS DE ALUNOS/ARTICLES OF STUDENTS

Licença

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