AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO: TOMADA DE DECISÃO OU MERO RITUAL?

Autores

  • Natália Moreira Altoé Universidade Federal Fluminense

Palavras-chave:

avaliação, educação, impacto

Resumo

Este trabalho tem como principal objetivo compreender o conceito de avaliação e seus impactos no cotidiano das escolas. Para tal, serão analisadas as consequências advindas da escolha de determinado processo avaliativo,  buscando analisar como este processo ocorre, as consequências sofridas e os sujeitos que atinge. Portanto, buscarei articular os conhecimentos obtidos durante a disciplina de Avaliação Educacional, oferecida no curso de Pedagogia da Universidade Federal Fluminense, obtendo assim uma melhor compreensão com relação à esta realidade que será encontrada de forma intensa no cenário escolar contemporâneo.

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Biografia do Autor

Natália Moreira Altoé, Universidade Federal Fluminense

Estudante de Graduação em Pedagogia - UFF

Assistente Social pela UFF.

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Publicado

2017-09-25

Edição

v. 9 n. 1 (2017): PEDAGOGIA EM AÇÃO

Seção

ARTIGOS DE ALUNOS/ARTICLES OF STUDENTS

Licença

O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:

1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.

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3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.

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