PEREIRA, Júlia Fernandes; DOMINGUES, Dinéia Aparecida. O BRINCAR COMO EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL. Pretextos - Revista da Graduação em Psicologia da PUC Minas, Belo Horizonte, v. 2, n. 3, p. 255–272, 2017. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/pretextos/article/view/14259. Acesso em: 24 out. 2025.