Desenvolvimento adulto e escolaridade: um estudo sobre a resolução de problemas dedutivos.
Palavras-chave:
Resolução de problemas, Raciocínio dedutivo, Desenvolvimento adulto e escolarização.Resumo
Comparamos o desempenho de 112 universitários e 148 alunos de classes de alfabetização, entre 20 e 39 anos, em problemas dedutivos de três termos. Dez sujeitos submeteram-se a entrevista semi-estruturada. Os resultados indicam: superioridade nas médias dos universitários; diferença não significativa para a variável sexo; média das estudantes de ciências humanas mais baixa; maior freqüência de erros nos mesmos problemas para os dois grupos, evidenciando a influência de variáveis lingüísticas. Nossas conclusões recaem sobre o papel da escolarização no desenvolvimento adulto, a especificidade das áreas de conhecimento e a escolha profissional.Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
A aprovação dos textos implica a cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação em Psicologia em Revista, que terá a exclusividade de publicá-los em primeira mão. O autor continuará, não obstante, a deter os direitos autorais para publicações posteriores. No caso de republicação dos artigos em outros veículos, recomenda-se a menção à primeira publicação em Psicologia em Revista
O(s) autor(es) deve(m) apresentar a carta a seguir:
"Carta de encaminhamento
Encaminhamos à Revista Psicologia em Revista para apreciação e possível publicação, o texto intitulado XXXXXX.
Declaramos que o presente trabalho é inédito e original, seguiu rigorosamente todos os procedimentos éticos e não está submetido a outra revista para publicação. Declaramos ainda não haver conflito de interesses na submissão a este periódico, que concordamos com a publicação do manuscrito submetido, caso aprovado, e com a ordem em que os nomes dos/as autores/as estão dispostos.
Comprometemos que, em caso de aprovação, realizaremos parecer de artigo submetido a este periódico na ocasião em que for solicitado.
Atenciosamente,
Data
Nomes
Assinaturas de todos os autores"
