Fernandes, C. et Santos, M.R. dos 2019. A escrita escolar a partir da Análise de Discurso: o discurso pedagógico escolar polêmico em prol do desenvolvimento de um aluno-autor. Scripta. 23, 48 (oct. 2019), 165–178. DOI:https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p27-40.