Avelar, M. et al. 2019. A correção de resumos acadêmicos: a monitoria de disciplina como atividade de mediação da (re)escrita. Scripta. 23, 48 (out. 2019), 125–136. DOI:https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p125-136.