Lousada, E.G. e Fazion, F. 2019. O papel do comentário escrito no método da instrução ao sósia e seu uso na formação de professores. Scripta. 23, 48 (out. 2019), 109–123. DOI:https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p109-123.