Fernandez, J.B. e Cruz, D.M. 2016. Contribuição da interação social no ambiente virtual de ensino e aprendizagem para o desempenho de alunos de um curso a distância de formação continuada de professores. Scripta. 19, 36 (jan. 2016), 263–284. DOI:https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2015v19n36p263.