Saldanha, G. da C.B. 2016. A relevância das metáforas como conceitualização das experiências: uma reflexão sobre o ensino/aprendizagem de inglês no ensino regular. Scripta. 20, 40 (dez. 2016), 212–230. DOI:https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2016v20n40p212.