Santana, M. G. (2021). Letramento crítico no Ensino Médio: uma proposta didática sobre pós-fatos contra o Nordeste/nordestino(a) em aulas de Língua Portuguesa. Scripta, 25(54), 296–322. https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2021v25n54p296-322