LOUSADA, Eliane Gouvea; FAZION, Flavia. O papel do comentário escrito no método da instrução ao sósia e seu uso na formação de professores. Scripta, Belo Horizonte, v. 23, n. 48, p. 109–123, 2019. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p109-123. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/19768. Acesso em: 20 ago. 2025.