DIONÍSIO, Cynthia Israelly Barbalho; SOUSA, Socorro Cláudia Tavares de. O exame Celpe-Bras e o ensino de português em um curso para candidatos ao PEC-G: mecanismo de política linguística em ação. Scripta, Belo Horizonte, v. 25, n. 53, p. 395–430, 2021. DOI: 10.5752/P.2358-3428.2021v25n53p395-430. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/25706. Acesso em: 14 ago. 2025.