KLEIMAN, Angela B. Oralidade letrada e competência comunicativa: implicações para a construção da escrita em sala de aula. Scripta, Belo Horizonte, v. 6, n. 11, p. 23–38, 2002. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/12447. Acesso em: 8 ago. 2025.