JOSÉ RAUEN, Fábio. Processos interacionais discente/docente em espaço virtual de aprendizagem: análise com base na teoria da relevância. Scripta, Belo Horizonte, v. 12, n. 22, p. 195–222, 2008. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/4440. Acesso em: 14 maio. 2025.