Colin, Didier Jean, y Catherine Dolignier. 2017. «L’auctorisation d’étudiants De Lettres Dans l’écriture d’un mémoire De Master Enseignement». Scripta 21 (43). Belo Horizonte:208-33. https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2017v21n43p208.