Modl, Fernanda de Castro. 2016. “Interação didática: Apontamentos (inter)culturais Sobre O Uso Da Palavra E a formação Do Sujeito Aluno”. Scripta 19 (36). Belo Horizonte:117-50. https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2015v19n36p117.