Colin, D. J. y Dolignier, C. (2017) «L’auctorisation d’étudiants de lettres dans l’écriture d’un mémoire de master enseignement», Scripta. Belo Horizonte, 21(43), pp. 208–233. doi: 10.5752/P.2358-3428.2017v21n43p208.