Daunay, B. e Reuter, Y. (2009) “Usages et interêts de souvenirs de lecture-écriture en formation”, Scripta. Belo Horizonte, 13(24), p. 187–210. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/4403 (Acesso em: 26 janeiro 2026).