Colin DJ, Dolignier C. L’auctorisation d’étudiants de lettres dans l’écriture d’un mémoire de master enseignement. SCRIPTA [Internet]. 22 déc. 2017 [cité 20 août 2025];21(43):208-33. Disponible à: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/P.2358-3428.2017v21n43p208