Rodrigues Liska GJ. A atuação do designer instrucional na preparação de conteúdo para o ensino de português a distância. SCRIPTA [Internet]. 15º de junho de 2018 [citado 26º de janeiro de 2026];22(44):203-18. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/P.2358-3428.2018v22n44p203