Miranda, P. L. (2016) “Contando histórias na escola pública: uma estratégia de ampliação do vocabulário e potencialização da cognição na infância”, Sinapse Múltipla. Belo Horizonte, 5(2), p. 126. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/sinapsemultipla/article/view/13485 (Acessado: 21 junho 2025).