A História a um clique: As tecnologias da informação e da comunicação, os documentos em suporte não-convencionais e o ensino de história. (The History at a click: the technologies of information and communication, documents in support unconventional ...)

Frederico Assis Cardoso; Marina Alves Amorim

Frederico Assis Cardoso Centro Universitário UNA
Marina Alves Amorim Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

Palavras-chave: História, Educação

Resumo

Comunicação que analisa as relações existentes entre as tecnologias da informação e da comunicação (TIC), os documentos em suporte não-convencionais e o ensino de história. O texto parte do princípio de que as transformações da ciência e da técnica têm produzido inúmeras modificações, tanto na produção da materialidade histórica como nas relações sociais, apontando para o entendimento de que as TIC possuem lastro direto com as ordens histórica, social e política do início deste século, produzindo implicações em todas as esferas da vida social e notadamente para o professor, nas condições e nos objetivos de seu trabalho. Destaca ainda que as TIC podem contribuir para o desenvolvimento das aprendizagens escolares, notadamente em relação ao ensino de história. O argumento central pode ser resumido na premissa de que a ampliação das possibilidades de uso das atuais ferramentas tecnológicas e a adoção de diversas e diferentes fontes podem constituir fecundo campo para o ensino de história.

Palavras-chave: Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), documentos em Suporte não-convencionais, ensino de história

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Biografia do Autor

Frederico Assis Cardoso, Centro Universitário UNA

Graduado em História (PUC-MG) e em Pedagogia (FaE/UFMG). Mestre em Educação e doutorando em Educação pela mesma (FaE). Professor do Curso de Pedagogia do Centro Universitário UNA em Belo Horizonte/MG, Bolsista Pesquisador I da UAB/CEAD/UFOP e Professor-Bolsista REUNI na FaE/UFMG.

Marina Alves Amorim, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

Graduada em História (FaFiCH/UFMG), mestre em Educação (FaE/UFMG) e doutora em História pela (FaFiCH/UFMG) e em Letras pela Université Rennes 2 (França). Pós-Doutoranda e Pesquisadora do Scientia - Grupo de Teoria e História da Ciência na (FaFiCH/UFMG) e Bolsista Pesquisadora II da UAB/CEAD/UFOP.

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