Plataformas públicas, linguagem técnica e exclusão informacional

práticas de linguagem digital e cidadania informacional em sites governamentais de Ciência e Tecnologia

Resumo

A expansão das plataformas digitais governamentais de ciência e tecnologia no Brasil evidencia o papel da linguagem técnica como mediadora do acesso público à informação. Contudo, a densidade terminológica e o desenho comunicativo desses ambientes frequentemente limitam a inteligibilidade e, consequentemente, a cidadania informacional de seus usuários. Este artigo analisa as práticas de linguagem digital presentes nesses portais, observando como se articulam as dimensões técnico-institucionais e discursivas na mediação entre Estado e sociedade. A partir de uma abordagem qualitativo-funcional, fundamentada na Linguística Sistêmico-Funcional e nos estudos sobre linguagem simples e letramento digital, são examinados elementos textuais e multimodais de sites governamentais de ciência e tecnologia. O objetivo é compreender em que medida o design linguístico-visual impacta o exercício do direito à informação em contexto digital. O estudo propõe que a cidadania informacional depende não apenas da disponibilidade tecnológica, mas também da acessibilidade linguística, condição essencial para o fortalecimento de práticas democráticas de comunicação pública.