Gamification applied for learning concepts of planning and control production
Keywords:
Digital games. Gamification. Learning. Production control.Abstract
The use of games in the classroom has been one of the premises in the teaching of our century. Play activities have a potential for powerful engagement, paving the way for academic content to be addressed easily and attractively to students. The proposal of this study is the development of a digital game for high school students to learn concepts and their applications in Production Management. For the development of the concept, students from a partner college participated in the project collaborating in the process of creating the digital game. The main objective is to develop the advanced phase of the game already under development in the UNITY platform to simulate the operation of ice cream factories observing the concepts of quality, cost and production planning. In this way, as a result of this project, an organic link between teaching, research and the establishment of dialogical links with the community of our surroundings and potentially becoming our external community is sought, and, in addition to it, the experimentation of students in the innovative creation of a product including potential future scalability and marketing.
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