Avaliação de proficiência escrita por meio da produção de gêneros textuais: uma análise do exame CELPE-BRÁS

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  • Natália Moreira Tosatti

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Published

2015-12-22

How to Cite

Tosatti, N. M. (2015). Avaliação de proficiência escrita por meio da produção de gêneros textuais: uma análise do exame CELPE-BRÁS. ContraPonto, 5(8), 31–40. Retrieved from https://periodicos.pucminas.br/contraponto/article/view/11166

Issue

Vol. 5 No. 8 (2015): Linguística - Heterogeneidade discursiva em textos orais e escritos

Section

Linguística

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