Experiências de letramento literário no ensino jurídico com “O enfermeiro”, de Machado de Assis

Resumo

Este artigo objetiva divulgar experiências de leitura literária com o conto “O enfermeiro”, de Machado de Assis, realizadas durante nossas aulas da disciplina de Leitura e Produção de Textos Técnicos, do curso de Direito da Faculdade Luciano Feijão – FLF, situada em Sobral – CE. O problema de pesquisa procurou responder como o docente pode propiciar ao operador do direito em formação novas possibilidades de leitura crítica e de contato com textos diversificados para além do estudo normativo da letra da lei? Cônscios de que o operador do Direito moderno precisa ir além do conhecimento técnico propriamente dito e, assim, ampliar seu arcabouço teórico por meio das mais variadas leituras, sabemos que as artes, sobretudo a literária, propiciam essa abertura de conhecimentos ao estudante em processo de formação acadêmica. Assim, a aproximação entre os campos do Direito e da Literatura torna-se fundamental para efetivar a arte da palavra como um pacto exigível, ético, irredutível, ou seja, um direito humano fundamental: o “direito à Literatura” (CANDIDO, 2011). A pesquisa teórico-bibliográfica e viés qualitativo pautou-se nos estudos de Streck e Trindade (2013), Matos (2021), que discutem as interconexões da obra machadiana com o Direito, bem como autores renomados sobre letramento literário como Cosson (2018) e outras relevantes vozes das produções do maior autor brasileiro do século XIX. Esperamos que este trabalho evidencie a necessidade de lermos Machado de Assis na academia e fora dela, isto é, ler a obra machadiana para a vida e para promover perspectivas para pensarmos a formação acadêmica.