DISGRAFIA
Resumo
Inclusão vai além do simples ato de matricular a criança e colocá-la numa sala de aula. Inclusão requer olhar acurado do professor para identificar possíveis necessidades educacionais do educando que deverão ser objeto de intervenção. A disgrafia é uma dessas necessidades. Por desconhecido do problema, crianças podem ser consideradas preguiçosas, desinteressadas ou sem capricho. Uma intervenção correta, de precoce, é uma forma de amenizar os resultados da disgrafia.
Palavras-chave: Disgrafia. Psicomotricidade. Dispraaxia.
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3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.
4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).
