A EVOLUÇÃO DA SOCIEDADE E A EDUCAÇÃO:
perfil de alunos, professores e as tecnologias dentro e fora da sala de aula no século XXI
Resumo
As Tecnologias da Informação e Comunicação contribuíram para o surgimento de uma nova concepção de escola, de ensino e consequentemente uma profunda revisão das Instituições de Ensino Superior, que se propõem a formar professores. A proposta deste trabalho destina-se a investigar ferramentas e objetos úteis à educação com utilização das tecnologias, além de analisar a evolução da sociedade na era do conhecimento e as mudanças nos perfis do educador e educando, sendo estas mudanças fundamentais para implantação das tecnologias na educação. Teve como método de abordagem o método indutivo, pois parte da análise de dados e experiências particulares, com pesquisa bibliográfica e digital em sites e plataformas especializadas em educação. Constatou-se que as tecnologias revolucionaram o ensino e mudaram a concepção sobre escolas, professores e alunos, e a própria sociedade. Essas tecnologias educacionais não são ferramentas que salvam educadores dos problemas educativos e sim agregam valor, desmistificando o conhecimento e democratizando seu acesso.
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O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:
1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.
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3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.
4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).
