PEDAGOGIA E PEDAGOGOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS REMOTOS

Autores

  • Renata de Moura Santos Lorzing
  • Vanessa Aparecida Marconato Negrão

Resumo

Este trabalho traz a narrativa das mudanças do cotidiano de estudo de duas professoras de uma mesma instituição escolar da rede pública municipal de Sorocaba durante o período de 16 de março de 2020 a junho de 2020, quando foi decretado o período de isolamento social. Este é o relato acerca de seus anseios e de suas aflições, experiências e expectativas desse tempo.

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Publicado

2020-07-05

Edição

v. 13 n. 1 (2020): Revista Pedagogia em Ação

Seção

ARTIGOS/ARTICLES

Licença

O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:

1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.

2. revisaram a forma final do trabalho e o aprovaram, liberando-o para publicação na Revista Pedagogia em Ação, após a preparação e revisão dos responsáveis pela coordenação editorial.

3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.

4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).