Um caso de inclusão na rede pública de ensino: estamos mesmo incluindo?

Autores

  • Cynthia Loureiro Amorim
  • Orient.: Sérgio de Freitas Oliveira

Resumo

O presente artigo apresenta o caso de um aluno matriculado na Rede Estadual de Ensino, em Belo Horizonte, o seu percurso, o movimento de alguns profissionais que o acompanharam, bem como a constatação da falta de recursos que os profissionais da Rede vivenciam.

Palavras-chave: Inclusão; Rede pública; Ensino.

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Edição

v. 1 n. 1 (2009): Pedagogia em Ação

Seção

ARTIGOS DE ALUNOS/ARTICLES OF STUDENTS

Licença

O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:

1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.

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3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.

4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).