O cavalo de troia dos conteúdos curriculares

Autores

  • Vanessa Guerra Caires Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

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Biografia do Autor

Vanessa Guerra Caires, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) (1992), onde concluiu o mestrado em Engenharia Elétrica (1999). Atualmente, é doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Minas e professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), nos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM) em Mecatrônica e Eletromecânica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Circuitos e Instalações Elétricas.

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Publicado

2015-04-06

Edição

v. 6 n. 1 (2014): : PEDAGOGIA EM AÇÃO

Seção

RESENHAS

Licença

O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:

1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.

2. revisaram a forma final do trabalho e o aprovaram, liberando-o para publicação na Revista Pedagogia em Ação, após a preparação e revisão dos responsáveis pela coordenação editorial.

3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.

4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).