Religiao: afirmação de identidade e sua ausência como diversidade nos currículos escolares.

Authors

Keywords:

Religião. Diversidade. Pluralismo. Escola pública. Catolicismo e crenças.

Abstract

O propósito deste artigo é discutir como a escola lida com a diversidade religiosa de seus educandos. Trata-se de uma discussão teórica e documental, tomando como base autores da área de Ciências Sociais e documentos que retratam o conteúdo pedagógico definido pelo sistema brasileiro e o plano elaborado pela escola da rede pública da cidade de Belo Horizonte.

 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Geraldo José de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Sou formado em Filosofia pela Universiddde catolica de Minas Gerais e Especializaçao Latus sensus pela mesma instituiçao. Atualmente sou estudante de mestrado em Ciencias Sociais - Puc Minas em via de conclusao. Além desses cursos, tenho conhecimento de grego pela UFMG e inglês pelo Cefet-Minas. Outros cursos e experiencias sao os longos anos de vivencia no seminário da Sagrada Familia e o estudo de Teologia - Puc-minas

Downloads

Published

2017-12-11

Issue

Vol. 9 No. 2 (2017)

Section

ARTIGOS DE ALUNOS/ARTICLES OF STUDENTS

License

O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:

1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.

2. revisaram a forma final do trabalho e o aprovaram, liberando-o para publicação na Revista Pedagogia em Ação, após a preparação e revisão dos responsáveis pela coordenação editorial.

3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.

4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).