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  • AUMENTO DO DIAGNÓSTICO DE TDAH NA INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA um estudo crítico a partir do modelo biopsicossocial

    Ana Paula Leonel Neves, Kamila Morato Contini
    34-51
    2026-07-02
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.2236-0603.2026v13n26p34-51

  • INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM CONTEXTO EDUCATIVO: práticas com bebês em Berçário

    Bárbara Ruffo Tessaro, Larissa Nunes Cunha, Fernanda Mendes Resende
    52-64
    2026-07-09
    DOI: https://doi.org/10.5752/P.2236-0603.2026v13n26p52-64
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