MÚSICA E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA

Resumo

O presente artigo é uma análise da população em situação de rua, mais especificamente de crianças e adolescentes com trajetória de vida nas ruas, por meio da música como instrumento de pesquisa participativa. Uma reflexão construída a partir da práxis profissional do Educador Social da abordagem de rua e os meandres de nossa musica no cotidiano. O primeiro tópico “Música, História, Linguagem e Mediação” refere-se à construção musical diante da história, sua estruturação na linguagem até uma leitura contemporânea e a correlação com o conceito de mediação de Vygotsky . O segundo tópico explica como  foi construída esta pesquisa e a prática de Abordagem  Social na população de rua, denominado de “Trajetória de rua e pesquisa”. O tópico seguinte, intitulado “Recortes: rua, personagens, e função musical”, desenvolve o diálogo entre o conceito de funções sociais da música de Frith (1987) , com os personagens que transitam nas ruas. E, conclui-se  em uma reflexão sobre a efetividade da música na intervenção com crianças e adolescentes com trajetória de vida nas ruas.