TERRITÓRIO, DEVOÇÃO E EDUCAÇÃO EM SÃO BENEDITO:
ritos de sociabilidade portossegurense
Palavras-chave:
Relações Étnico-Raciais. Território. Pedagogia dos Objetos. Santo Negro.Resumo
O artigo procura realizar uma análise sobre ritos de sociabilidade e a estruturação do território da devoção em São Benedito, o santo negro de Porto Seguro-BA. O estudo dialoga com possibilidades educacionais e decoloniais, fazendo uso da pedagogia dos objetos e se materializando em estudos sobre aspectos religiosos locais e culturais. A história da Capela, a Irmandade dos homens pretos e as relações étnico-raciais que se estabeleceram neste espaço são também objetos de reflexão.
Downloads
Referências
BASTIDE, Roger. Le prochain et le lointain. Paris: Editions Cozas, 1970.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm. Acesso em: 22 mar. 2019.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Curricular Comum. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br, 2016. Acesso em: 23 mar. 2019.
BRITO Eliana Póvoas P. Estrela. O currículo do Ensino Médio baiano: entre a formação integral e a valorização das diferenças. Currículo sem Fronteiras, v. 18, n. 3, p. 1003-1024, set./dez. 2018.
CARNEIRO, Aparecida Sueli. A Construção do Outro como Não-Ser como fundamento do Ser. Tese de Doutorado. Feusp, 2005.
FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso: aula inaugural no Collège de France, pronunciada em 2 de dezembro de 1970. São Paulo: Loyola, 2003.
FREIRE, Paulo. Por uma Pedagogia da Pergunta. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985.
GALLO, Sílvio. Deleuze & a Educação. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2003.
GIL, Carmen; MEINERZ, Carla. Educação, patrimônio cultural e relações étnico-raciais: possibilidades para a decolonização dos saberes. Horizontes, v. 35, n. 1, p. 19-34, jan./abr. 2017.
GÓES, Maria da Graça Coutinho. Ex-Votos, Promessas e Milagres: um estudo sobre a Igreja Nossa Senhora da Penna. Dissertação de Mestrado apresentada a CPDOC- Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 2009.
MENDES, Marcos. Devoção e Território: a Irmandade de São Benedito em Cuiabá. Revista Territórios e Fronteiras, v. 4, n. 1, jan./jul. 2011.
MONTES, Maria Lúcia; WISSENBACH, Maria Cristina Cortez. História da Vida Privada no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, vol. 3 e 4.
MUDIMBE, V. Y. A invenção de África: gnose, filosofia e a ordem do conhecimento. Portugal: Edições Pedago, 2013.
OLIVEIRA, Luiz Fernandes de; CANDAU, Vera Maria Ferrão. Pedagogia decolonial e educação antirracista e intercultural no Brasil. Educação em Revista. Belo Horizonte, v. 26, n. 1, p.15-40, abr. 2010.
QUIJANO, Aníbal. Colonialidade do poder, Eurocentrismo e América Latina. Buenos Aires: CLACSO, 2005. Disponível em: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/sur-sur/20100624103322/12_Quijano.pdf. Acesso em: 15 set. 2019.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. 14. ed. São Paulo: Cortez, 2013.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as ciências. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2010.
TOFANI, Frederico de Paula. EREJAKASÓ PIÁNG? As Culturas Sambaquieira, Aratu, Tupiguarani e Portuguesa e a Produção do Espaço do Extremo Sul da Bahia, Brasil. Tese de doutorado apresentado a UFMG, 2008.
UNESCO. Convenção sobre a Proteção do Patrimônio Mundial Cultural e Natural. 1972. Disponível em: www.unesco.org.br. Acesso em: 25 jul. 2009.
VEIGA-NETO, Alfredo. Foucault e Educação. Belo Horizonte, Autêntica, 2003.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Submeto(emos) o trabalho apresentado, texto original, à avaliação da Revista do ICH, e concordo(amos) que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade exclusiva da Editora PUC Minas, sendo vedada qualquer reprodução total ou parcial, em qualquer outra parte ou meio de divulgação impresso ou eletrônico, sem que a necessária e prévia autorização seja solicitada por escrito e obtida junto à Editora. Declaro ainda que não existe conflito de interesse entre o tema abordado e o(s) autor(es), empresas, instituições ou indivíduos.
I (We) submit the presented article, an original text, to the evaluation of the Revista do ICH, and agree that its referring copyrights will become the exclusive property of the PUC Minas Publishing House, with any reproduction, either in full or in part, being forbidden in any other form or means of printed or electronic communication without the request for prior necessary written authorization to be obtained from the said Publishing House. I (We) also declare that there is no conflict of interests between the subject matter and the author (s), companies, institutions or individuals.
