INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA:

explorando o ChatGPT como ferramenta de pesquisa

Autores

  • Sara Izabela Alves Pereira
  • Geovani Frois Bento de Oliveira

Palavras-chave:

ChatGPT-4; Educação; Letramentos.

Resumo

O objetivo deste artigo é explorar o uso da inteligência artificial (IA), especificamente a versão gratuita do ChatGPT-4, como ferramenta de pesquisa e suporte educacional no ambiente escolar. O estudo busca entender as implicações da implementação dessa tecnologia em sala de aula, considerando o potencial impacto sobre a substituição de professores e a qualidade do ensino.

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Referências

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Publicado

2024-12-12

Edição

v. 23 n. 33 (2024): REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

Seção

Ensaios

Licença

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