AS RECONFIGURAÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE PÓS-PANDEMIA:

da docilização dos corpos na educação infantil às dificuldades para a autonomia no Ensino Fundamental I

Autores

  • Waleska Danielle Oliveira Lima
  • Mariana Veríssimo

Palavras-chave:

Prática pedagógica; Pandemia; Professores; Alunos.

Resumo

Este texto tem origem na pesquisa "As reconfigurações da prática pedagógica de professores do ensino fundamental I, em função da COVID 19: pesquisa colaborativa em escolas de Belo Horizonte/Brasil e Estrasburgo/França”.

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Referências

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Publicado

2024-12-12

Edição

v. 23 n. 33 (2024): REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

Seção

Ensaios

Licença

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