ENSINO DE TECNOLOGIA NA ESCOLA PÚBLICA:
reflexões a partir de Paulo Freire e Vieira Pinto sobre tecnologia, escolarização e emancipação
Resumo
A escola pública brasileira é, historicamente, um espaço de disputas sociais, culturais e políticas. É nela que se travam as tensões entre a reprodução de uma ordem social marcada pela desigualdade e a possibilidade de transformação emancipatória, conforme defende Paulo Freire (1987).
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