REDES E FLUXOS DA EDUCAÇÃO: A PROBLEMÁTICA ENTRE A E. E. ITÁLIA CAUTIERO FRANCO E A COMUNIDADE DANDARA

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo identificar e compreender as contradições ao acesso no que se refere a educação entre os municípios de Belo Horizonte e Ribeirão das Neves, a partir do estudo centrado na Escola Estadual Itália Cautiero Franco e o atendimento à população da Comunidade Dandara. Tem-se como objetivo específico identificar e analisar os fluxos que foram criados a partir do deslocamento da população de Belo Horizonte em direção a Escola Estadual Itália Cautiero Franco de Ribeirão da Neves. Os processos metodológicos consistiram em elaboração de mapas, aplicação de questionários, entrevistas, visitas à campo e revisão bibliográfica. A partir dessa metodologia, constatou-se que as redes de educação formadas pelo município de Belo Horizonte são incompletas e excludentes, por isso a população da Comunidade Dandara é excluída na medida em que a metrópole nega o acesso aos serviços e bens sociais. Apesar de estar localizada no território de Belo Horizonte, tem seus direitos negados por ser um bairro originado de uma ocupação que desde sempre denota seu poder de resistência, o que não assegurou a garantia de acesso a serviços básicos, no caso específico desse estudo, a educação.