Literature and Cinema: retextualization process

Authors

  • Maria Flor de Maio Barbosa Benfica Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
  • Kelly Oliveira Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Instituto de Ciências Humanas - Departamento de Letras http://orcid.org/0000-0002-6262-5976
  • Brenda Kelly Nunes Oliveira Borges Graduada em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Instituto de Ciências Humanas - Departamento de Letras
  • Frederico Dias Rosa Alves Teixeira Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Programa de Pós-Graduação em Letras - Literaturas de Língua Portuguesa
  • Andréa Pereira Ledo
  • Drielly Luize Arruda Moreira Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Instituto de Ciências Humanas - Departamento de Letras
  • Matheus Henrique da Silva Corrêa Graduado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Instituto de Ciências Humanas - Departamento de Letras

Keywords:

Reading. Retextualization. Interdisciplinarity.

Abstract

We propose, in this article, to describe our experience in 2017 as participants of a program designed to develop teacher’s teaching skills (PIBID). The project proved to be important as a didactic and interdisciplinary phenomenon by uniting two types of readings of different semiotics, the literary reading and the reading of the cinematographic texts from the retextualization process, which is the exercise of creating new texts from other texts. The objective of this project was to strengthen the reading and writing skills of the third-year students of a state school and also to strengthen our teaching skills. This project resulted in the production of a short film that took the BoJack Horseman animation as a source text. With this teaching practice, we highlight the need to invest, each day, in the production of knowledge, new methods and strategies for the teaching process to be significant for both students and us, teachers in training.

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Author Biography

Maria Flor de Maio Barbosa Benfica, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Professora do Instituto de Ciências Humanas - Departamento de Letras

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Published

2019-12-06

Issue

Vol. 15 No. 23 (2019): REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

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