O DESENVOLVIMENTO DE UM ATLAS COMPARATIVO DE HISTOLOGIA E PATOLOGIA
Palavras-chave:
Atlas comparativo, Histologia, patologia, aprendizagem ativaResumo
INTRODUÇÃO: As disciplinas de Citologia, Histologia e Patologia integram o ciclo básico dos cursos da área da saúde e representam um desafio aos estudantes, especialmente quanto à articulação entre o conteúdo teórico e a prática baseada na interpretação de imagens microscópicas. A análise comparativa entre tecidos normais (citologia e histologia) e tecidos alterados (patologia) exige compreensão integrada, frequentemente prejudicada pelo fato de os livros didáticos abordarem essas áreas de forma separada, limitando a visão correlacional. Desenvolver um atlas virtual comparativo entre Citologia, Histologia e Patologia, utilizando lâminas histológicas do acervo da PUC Minas. O projeto está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente ao ODS 4, que visa garantir educação inclusiva, equitativa e de qualidade. MATERIAL E MÉTODOS: As lâminas estão sendo fotografadas no Laboratório de Morfologia do campus Contagem com o uso de um fotomicroscópio acoplado ao software LSMicro, contemplando tecidos normais e patológicos. As imagens obtidas são organizadas de forma comparativa, acompanhadas de textos explicativos que abordam também aspectos citológicos. Também está sendo usado o site Biorrender para criação de desenhos para ilustração. RESULTADOS e DISCUSSÃO: A comparação entre histologia e patologia está levando em consideração a presença ou ausência de alterações celulares específicas (ex.: necrose, hiperplasia, atrofia), organização tecidual (arquitetura preservada ou desorganizada), aspectos nucleares (hipercromasia, pleomorfismo, mitoses), presença de infiltrado celular (linfócitos, neutrófilos, macrófagos), grau de inflamação (leve, moderado, intenso) e lesões visíveis (ex.: nódulos, ulcerações, áreas de necrose). CONSIDERAÇÕES FINAIS: O Atlas será disponibilizado digitalmente, com acesso gratuito e facilitado. Espera-se que o recurso contribua significativamente para a formação acadêmica dos estudantes da área da saúde, ao permitir uma visualização integrada e dinâmica das alterações morfológicas dos tecidos, desde a normalidade até as condições patológicas.
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Copyright (c) 2026 Natália Bitarães, Núbia Lorena Maciel de Freitas, André Lucas Caldeira-Brant

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