A leitura hipertextual no processo de construção do conhecimento em EAD
Keywords:
literaturas de língua portuguesa, linguística, filologiaAbstract
Com o acelerado crescimento da adesão de estudantes e instituições ao
ensino a distância - EAD, é imperioso que nós, educadores, voltemos
o nosso olhar para a leitura dos hipertextos oferecidos em ambientes
virtuais de ensino/aprendizagem. Neste artigo, apresentamos um
estudo exploratório sobre a importância que o aluno de EAD atribui
à leitura no processo de construção do seu conhecimento. Como
metodologia, foi aplicado um questionário estruturado a 120 alunos
de duas instituições de ensino superior. Os resultados mostraram
que um número considerável de alunos já reconhece a leitura
hipertextual como uma importante ferramenta em seu processo de
formação, embora ainda seja tímido o investimento desses leitores na
exploração dos links oferecidos pelo ambiente virtual.
Palavras-chave: Leitura. Hipertexto. Ensino a distância.
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