Educação Ambiental como Prática de Resistência: trajetórias históricas, marcos políticos e perspectivas críticas

Resumo

Este artigo aborda a evolução da Educação Ambiental (EA) no mundo e, especialmente, no Brasil, destacando os principais marcos históricos, legislações e diretrizes que moldaram seu percurso. A pesquisa tem como objetivo compreender como a EA se estruturou ao longo do tempo até consolidar-se como um campo voltado à formação crítica e cidadã. O artigo está dividido em três capítulos. O primeiro apresenta os eventos internacionais que impulsionaram o debate ambiental nas políticas educacionais. O segundo analisa as legislações brasileiras, como a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) e a ProNEA, com destaque para os dispositivos legais que reconhecem a EA como um direito de todos e um dever do Estado. O terceiro capítulo foca na Educação Ambiental Crítica como abordagem que confronta as causas estruturais da crise ambiental, promovendo uma formação voltada à transformação social. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica e documental, fundamentada em autores como Loureiro, Layrargues, Carvalho e documentos oficiais. Conclui-se que a EA Crítica é uma ferramenta pedagógica essencial para enfrentar os desafios contemporâneos e construir uma sociedade mais justa, ética e sustentável.