(The Intellectual João Roberto Moreira (1912-1967) and yours comparative studies applied to education systems)
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.2237-8871.2024v25n42p20Keywords:
comparative education, education systems, intellectuals.Abstract
The Brazilian intellectual João Roberto Moreira, an educator working in bodies such as the National Institute of Pedagogical Studies (INEP) and the Brazilian Center for Educational Research (CBEP), in the 1950s and 1960s of the 20th century in Brazil, had his trajectory marked by increasing specialization in comparative education methods. At first, with the release of his first book “The Ideal Systems of Education”, in 1945, there was a more theoretical approach to this theme. When he began, however, his participation in INEP, his analyzes were linked to specific aspects of certain education systems, within a project that sought to map and understand the Brazilian educational reality. We assume that Moreira was specializing in the field of Comparative Education, integrating a period of Comparative Education in which the positivist approach predominated, with a strong rigor of the comparative method, with the concern of, through the conclusions reached, contributing to political decisions.
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