Furbmóvel
ações de educação em saúde e práticas integrativas e complementares
DOI:
https://doi.org/10.5752/P.2594-5467.2026v10p32948Palavras-chave:
promoção da saúde, terapias integrativas, saúde mental, odontologia integrativa, promoção da saúde escolarResumo
Este relato de extensão destaca a implementação bem-sucedida de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) no Projeto de Extensão 'FURBmóvel na escola: saúde bucal e práticas integrativas e complementares', da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Iniciado em 2007, o projeto evoluiu para abordar as demandas crescentes, incluindo a ansiedade pós-COVID-19 em crianças. Com a participação de 18 alunos, o projeto integrou sessões de PICs em um período de 4 semanas, explorando observação consciente e reflexão. Ações de educação em saúde incluíram atividades odontológicas e práticas lúdicas para promover a saúde bucal. Os resultados destacam a eficácia das PICs em promover habilidades emocionais e cognitivas nas crianças, ressaltando a importância da atenção antes das ações. As sessões, envolvendo super-heróis, respiração consciente e escolha de brinquedos, evidenciam uma abordagem holística para o desenvolvimento infantil, contribuindo para a saúde emocional e o bem-estar geral.
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