LEITURAS DE/PARA UM MUNDO SENSÍVEL:

a extensão na dimensão formativa da internacionalização

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5752/P.2594-5467.2025v9n19p182-201

Palavras-chave:

extensão universitária, internacionalização, dialogicidade, interculturalidade, transformação social

Resumo

O artigo discute a internacionalização da extensão universitária no Brasil, destacando seu papel formativo e dialógico na interação entre academia e sociedade. Apresenta a evolução histórica da extensão até a inserção da dimensão internacional nas políticas acadêmicas contemporâneas. A extensão é caracterizada como um conceito-lente, sensível e em rede, que promove a coprodução epistemológica entre universidade e comunidades, valorizando saberes locais e múltiplos contextos culturais. Destaca-se a importância da dialogicidade na(s) leitura(s) de mundo que orienta(m) a extensão, presente no pensamento de Paulo Freire, e seu compromisso com a transformação social e a formação integral do estudante. A internacionalização da extensão amplia essa dimensão, favorecendo diálogos interculturais, respeitando as diversidades e promovendo a solidariedade global, na contramão da homogeneização cultural. O presente artigo enfatiza que a extensão, ao integrar ensino, pesquisa e compromisso social, fortalece a universidade como espaço de aprendizagem mútua, ética e transformação social. Por fim, destaca-se a Rede Internacional de Extensão Universitária (RIEU) como marco desse processo, vinculando extensão e internacionalização na construção de uma universidade mais inclusiva, sensível e reflexiva.

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Biografia do Autor

Thiago Henrique Barnabé Corrêa, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)

Doutor em Ciências pela UNICAMP, com estágio p´ós-doutoral em Educação pela UNISO. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (PPGE/UFTM) e professor convidado do Doctorado en Ciencias de la Educación e do Doctorado en Pedagogía y Didáctica, da Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC, Tunja). Foi Diretor do Departamento de Desenvolvimento da Extensão Universitária (2017/2018); Pró-Reitor de Extensão Universitária (2018/2019); e, Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Substituto (2019/2023) da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).

Daniel Higa Souza Brito, Universidade de Uberaba

Mestrando em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Pós-graduado em Direito da Administração Pública pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), possui MBA em Gestão de Recursos Humanos e bacharelado em Direito pela Universidade de Uberaba (UNIUBE), onde atua como gestor acadêmico. É responsável pela Coordenação dos Projetos de Extensão Curricularizados e pelo Núcleo de Inovação e Qualidade Acadêmica da instituição, conduzindo ações voltadas à melhoria do desempenho estudantil, à avaliação institucional e à inovação pedagógica.

Marília Beatriz Leal Salvador Conti Higa, NOVA School of Law

Doutoranda na NOVA School of Law e foi bolseira da Fundação para Ciência e Tecnologia. Graduada em Direito pela Universidade de Uberaba e especialista em Direito da Administração Pública pela UFU, foi gestora dos projetos “Intra-Africa PaxLusófona” e “CALESA”. 

Isa Mara Colombo Scarlati Domingues, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com estágio de doutoramento na Universidade do Minho/UMinho (Portugal) - bolsa PDSE (Capes). Atualmente realiza estágio pós-doutoral (bolsa Capes) junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (PPGE/UFTM); e, é docente da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Jataí (UFJ), vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado).

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Publicado

2026-01-09

Como Citar

Corrêa, T. H. B., Brito, D. H. S., Higa, M. B. L. S. C., & Domingues, I. M. C. S. (2026). LEITURAS DE/PARA UM MUNDO SENSÍVEL:: a extensão na dimensão formativa da internacionalização. Conecte-Se! Revista Interdisciplinar De Extensão, 9(19), 182–201. https://doi.org/10.5752/P.2594-5467.2025v9n19p182-201

Edição

v. 9 n. 19 (2025): DOSSIÊ PRÁTICAS, PESQUISAS E EXTENSÃO: LEITURA(S): EXPERIÊNCIAS CULTURAIS DOS SUJEITOS NA INTERCONEXÃO COM O MUNDO E A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEOS

Seção

Artigos Dossiê

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