Criação de podcasts para uma aprendizagem ativa: :

Andreza Cristiane Silva de Lima; Nadielli Maria  dos Santos Galvão; Tyson Antonio Alves da Silva

doi:10.5752/2024v8n16p22

Andreza Cristiane Silva de Lima Universidade de Pernambuco https://orcid.org/0000-0001-9833-1980
Nadielli Maria dos Santos Galvão Universidade Federal de Sergipe - Campus Itabaiana https://orcid.org/0000-0002-2764-8793
Tyson Antonio Alves da Silva Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-7253-7195

DOI: https://doi.org/10.5752/2024v8n16p22

Palavras-chave: aprendizagem ativa; extensão universitária; podcasts; tecnologias.

Resumo

Este estudo teve como objetivo apresentar um relato de experiência sobre a realização da oficina “Construindo e Produzindo Conteúdos a partir de podcasts”, por meio da percepção dos participantes. Para tanto, foi construído um relato de experiência com a descrição de como a referida atividade de extensão universitária foi pensada e executada, além dos impactos que a abordagem do conhecimento proposto pôde causar nos participantes, algo que foi avaliado com um questionário semiestruturado disponibilizado ao final do evento. Os achados analisados indicaram que os participantes puderam expandir seu conhecimento em uma tecnologia que pode ser utilizada para diversos fins, inclusive, para realização de atividades com momentos em classe e extraclasse, incentivando assim, a aprendizagem ativa dos estudantes. Além disso, quando um docente a utiliza como estratégia para apresentar um novo assunto ou revisar um conteúdo, pode auxiliar o aluno em aspectos cognitivos, espaciais, temporais e tecnológicos, uma vez que o conteúdo pode ser facilmente acessado em qualquer momento ou lugar.

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Biografia do Autor

Andreza Cristiane Silva de Lima, Universidade de Pernambuco

Mestra em Ciências Contábeis pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCC/UFPE). Bacharela em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Pernambuco (CCSA/UFPE). Técnica em Administração Empresarial e Marketing pelo Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas (CODAI/UFRPE). Tem experiências nas áreas administrativa e contábil, em organizações de pequeno e grande porte, incluindo o terceiro setor. Trabalhou como professora universitária em faculdades e centros universitários de Pernambuco e como professora substituta na Universidade Federal de Alagoas (FEAC-UFAL). Atualmente é professora efetiva do quadro de docentes do curso de Bacharelado em Administração da Universidade de Pernambuco - UPE Campus Mata Sul, desenvolvendo também, na mesma instituição, projetos de pesquisa e extensão. Realiza pesquisas nas áreas de Análise Financeira Governamental, Percepção da população sobre a arrecadação e uso de recurso tributários e Pesquisa em Contabilidade e Administração.

Nadielli Maria dos Santos Galvão, Universidade Federal de Sergipe - Campus Itabaiana

Doutoranda em Educação (PPGED/UFS), Mestre em Ciências Contábeis (PPGCC/UFPE), Especialista em Didática, docência e tutoria na Educação a Distância (UNIT), Bacharel em Ciências Contábeis (UFPE). Professora da Universidade Federal de Sergipe, no curso de Ciências Contábeis, campus de Itabaiana (UFS/ITA). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Informática na Educação (GEPIED) e do Grupo Gestão da Informação e Evidenciação Contábil (GIEC). Linhas de pesquisa - CONTABILIDADE: Transparência, Análise de informações contábeis, Análise de Indicadores Contábeis, Educação Contábil. EDUCAÇÃO - Objetos digitais de Aprendizagem, Metodologias Ativas no Ensino Superior, Cibercultura e Educação.

Tyson Antonio Alves da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Mestrando em Gestão, Inovação e Consumo pela Universidade Federal de Pernambuco. Graduado em Administração pela Universidade de Pernambuco - UPE Campus Mata Sul. Ministra oficinas na área de metodologia científica, o que inclui normas da ABNT, APA e uso do Portal Periódicos CAPES. Possui artigos científicos publicados em periódicos nacionais e um capítulo de livro. Obteve o melhor artigo da Área Temática Contabilidade Tributária, no Congresso de Ciências Contábeis e Atuariais da Paraíba - CONCICAT 2022 e 2023. É pesquisador da área de tributação, finanças e consumo.

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Criação de podcasts para uma aprendizagem ativa:

relato de experiência de uma ação de extensão

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