Educação: a reflexão como elemento norteador na pesquisa e na produção de conhecimento

Authors

  • Vicente Geraldo Amâncio Diniz Oliveira PUC Minas

Abstract

O presente trabalho busca dar um enfoque filosófico-educacional acerca da pesquisa e sua implementação. Problematiza acerca da diferença de padrões metodológicos quantitativos e qualitativos, mostrando seus limites e possibilidades. Acima de tudo, busca mostrar que a pesquisa precisa carregar em seu bojo o elemento da reflexão e da criticidade. Portanto, o papel do educador/pesquisador, enquanto sujeito que se pensa e pensa a realidade, seria despertar no educando esta mesma postura emancipadora questionadora e reflexiva na produção de conhecimento e na implementação da pesquisa.

Palavras-chave: Educação; Pesquisa; Produção do conhecimento.

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Author Biography

Vicente Geraldo Amâncio Diniz Oliveira, PUC Minas

Doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil (2002). Atua como Professor Adjunto da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil.

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Published

2009-07-16

Issue

Vol. 1 No. 1 (2009): Pedagogia em Ação

Section

ARTIGOS DE PROFESSORES/ARTICLES OF TEACHERS

License

O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:

1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.

2. revisaram a forma final do trabalho e o aprovaram, liberando-o para publicação na Revista Pedagogia em Ação, após a preparação e revisão dos responsáveis pela coordenação editorial.

3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.

4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).